Hola @6EPOalauda Tenemos ganas de hablar con ustedes! Seguimos en ingles! #educationespned
— Christoffel Groep 8a (@cswgroep8a) June 17, 2013
- Content Knowledge (CK): kennis wat over een bepaald onderwerp geleerd moet worden;
- Pedagogical Knowledge (PK): de kennis van een leerkracht om de juiste werkwijze te hanteren;
- Technological Knowledge (TK): de kennis om bepaalde tools in te kunnen zetten.
Dat wil niet zeggen dat de lessen meteen goed verlopen en direct het grootste effect geeft voor leerlingen. Absoluut niet, doordat beide klassen voor het eerst gebruik maakten van Twitter, kostte het tijd voordat er een antwoord kwam of een vraag werd gesteld. Dit heb ik proberen op te vangen door al eerder vragen op te laten stellen in het Engels, zodat daar geen extra tijd in verloren zou gaan. Uiteindelijk heeft mij deze les laten inzien op welke manier dit waarschijnlijk effectiever is om in te zetten. Door dit niet uit te voeren in een 'live' Twitterview, maar meer verspreid over de week of in het jaar. Door het een aantal keer terug te halen en nieuwe vragen of antwoorden te geven aan de andere klas. Hierdoor kan het een onderdeel worden van de Engelse les.
De reacties zijn echter van vele heel positief. Het laat zien op welke manieren het mogelijk is om de wereld in de klas te halen. Het sluit aan in deze tijd en geeft de kans om als leerkracht de leerlingen te leren omgaan met social media. Ik hoop binnenkort ook over deze lessen de reactie van de leerlingen te kunnen plaatsen. Die komen uiteraard in het deel 'Leerlingen aan het woord'.
Koehler, M. J., & Mishra, P. (2009). What is technological pedagogical content knowledge? Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 9(1), 60-70.